HIDUPKATOLIK.COM – Banyak sekolah Katolik hadir di berbagai lokasi dan menerima keberagaman dengan baik. Mereka menerima beragam latar belakang murid dengan pelayanan prima, mencerminkan semangat pelayanan tanpa batas dalam dunia pendidikan. Upaya ini bertujuan membentuk karakter dan mencerdaskan kehidupan bangsa, menunjukkan komitmen terhadap inklusivitas dan kualitas pendidikan.
Dengan pendekatan ini, sekolah Katolik berkontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan menghargai setiap individu, sekaligus mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berpengetahuan luas.
Berkaca pada dokumen Instrumentum Laboris Kongregasi untuk Pendidikan Katolik yang diterbitkan tanggal 7 April 2014, banyak orang tersadar dan memandang pendidikan inklusif secara positif. Guru perlu mengenali, menghargai, dan mengembangkan keragaman sebagai aset. Pengakuan terhadap siswa dengan kelemahan kognitif atau fisik penting untuk mencegah ketidaksetaraan.
Sekolah Katolik juga perlu berdialog dengan lembaga non-Katolik demi kebaikan bersama. Keberagaman adalah anugerah yang harus diterima, membantu setiap siswa tumbuh dalam kemanusiaan, tanggung jawab, dan pembelajaran mereka.
Dalam dunia pendidikan, keberagaman sering kali dilihat sebagai tantangan besar. Namun, guru-guru di seluruh dunia dipanggil untuk mengenali, menghargai, dan mengembangkan keragaman ini sebagai aset berharga. Keragaman psikologis, sosial, budaya, dan agama bukanlah hal yang dapat dihindari. Sebaliknya, keberagaman perlu dilihat sebagai peluang dan berkah yang dapat memperkaya pengalaman belajar bagi semua siswa.
Salah satu aspek penting dari keberagaman adalah pengakuan dan penerimaan terhadap siswa dengan cacat atau kelemahan tertentu yang mempengaruhi kemampuan kognitif atau kemandirian fisik mereka. Mengabaikan atau menolak keberagaman hanya akan menciptakan ketidaksetaraan yang semakin memojokkan mereka yang paling rentan. Oleh karena itu, sekolah-sekolah seharusnya berusaha keras menjadi inklusif dan terbuka, mampu mendukung siswa yang mengalami kesulitan.
Menjadi institusi pendidikan inklusif memang bukan tugas mudah. Para guru perlu memiliki keterbukaan dan pengetahuan profesional yang luas untuk memimpin kelas dengan menghargai keberagaman. Mereka yang mengalami kesulitan lebih besar, yang tidak mampu, dan lebih rentan semestinya tidak dipandang sebagai beban, melainkan sebagai prioritas utama yang harus mendapat perhatian dan keprihatinan khusus. Dengan demikian, setiap siswa dapat merasa diterima dan dihargai, menjadikan keberagaman sebagai aset pendidikan yang bermanfaat bagi semua.
Membangun Dialog Antarbudaya
Sekolah-sekolah Katolik memiliki misi khusus dalam konteks budaya dan sosial yang beragam. Meski karya mereka kadang diakui dan dihargai, tidak jarang mereka juga dihadapkan pada tantangan ekonomi serius dan bahkan permusuhan yang bisa berujung pada kekerasan. Namun, alasan mendasar di balik usaha pendidikan mereka tetap tidak berubah: menginspirasi siswa dengan nilai-nilai iman Katolik dan tradisi humanistik Kristiani.
Penting untuk dicatat bahwa lembaga pendidikan Katolik tidak bermaksud untuk menentang budaya dan agama lain. Sebaliknya, mereka berusaha untuk terlibat dalam dialog yang konstruktif dan terbuka dengan berbagai komunitas di seluruh dunia. Komunitas sekolah yang diilhami oleh nilai-nilai iman Katolik harus mampu berinteraksi dengan lembaga non-Katolik dengan sikap mendengarkan dan berdialog demi kebaikan bersama.
Saat ini, lembaga pendidikan Katolik tersebar di seluruh dunia, dengan mayoritas siswa berasal dari latar belakang agama, negara, dan budaya yang berbeda. Keyakinan agama para siswa tidak boleh dianggap sebagai penghalang. Sebaliknya, hal tersebut dilihat sebagai peluang untuk menciptakan dialog antarbudaya yang mendalam. Dengan membantu setiap siswa tumbuh dalam kemanusiaan, tanggung jawab sebagai warga negara, dan pembelajaran mereka, kita dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang benar-benar inklusif dan mendukung.
Menghargai Keberagaman
Menghadapi tantangan keberagaman dalam pendidikan membutuhkan komitmen dan dedikasi dari semua pihak, terutama para pendidik. Dengan mengakui, menerima, dan menghargai keberagaman, kita tidak hanya menciptakan lingkungan belajar inklusif tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menjadi warga dunia yang lebih baik. Lembaga pendidikan Katolik, dengan nilai-nilai dan tradisi yang mereka bawa, memiliki peran penting dalam mempromosikan dialog antarbudaya dan keberagaman yang konstruktif.
Keberagaman bukanlah hambatan, melainkan anugerah yang perlu disambut dengan tangan terbuka. Dengan demikian, kita dapat memastikan bahwa setiap siswa, tanpa terkecuali, memiliki kesempatan untuk berkembang dan berkontribusi pada masyarakat secara keseluruhan.
Pastor Odemus Bei Witono, SJ
Direktur Perkumpulan Strada dan Pemerhati Pendidikan
